పిల్లల అభ్యాస ఇబ్బందులకు అత్యంత సాధారణ పరిస్థితులు & ఎద్దు; హలో ఆరోగ్యకరమైన

మీలో పిల్లలైన వారికి, మీ జీవితంలో ప్రతిసారీ కొత్త విషయాలు నేర్చుకోవడంలో ఇబ్బంది పడటం సహజం. ఉదాహరణకు, చదవడం మరియు వ్రాయడం నేర్చుకోవడం. ఏదేమైనా, అభ్యాస ఇబ్బందుల ఫిర్యాదులు స్థిరంగా ఉంటే మరియు పిల్లవాడు యుక్తవయస్సు వచ్చే వరకు కొనసాగితే, కొన్ని అంతర్లీన వైద్య పరిస్థితులు ఉండవచ్చు.

ఎవరైనా నేర్చుకోవటానికి ఎందుకు ఇబ్బంది పడుతున్నారు?

పిల్లలలో అభ్యాస ఇబ్బందులు ఎక్కువగా కనిపిస్తాయి, కాని అవి పెద్దవారిలో కూడా కనబడే అవకాశం ఉంది. ఈ పరిస్థితి ఇంతకు మునుపు వైద్యపరంగా మూల్యాంకనం చేయబడలేదు. అభ్యాస ఇబ్బందుల యొక్క అత్యంత సాధారణ రూపాలు చదవడం, రాయడం, లెక్కించడం, ఆలోచించడం, వినడం మరియు భాషా సమస్యలకు సంబంధించినవి ఎందుకంటే ప్రతి వ్యక్తి యొక్క అవగాహన ప్రక్రియ భిన్నంగా ఉంటుంది.

అయినప్పటికీ, అభ్యాస ఇబ్బందులు తక్కువ స్థాయి తెలివితేటలతో మరియు / లేదా నేర్చుకోవటానికి ప్రేరణతో సంబంధం కలిగి ఉండవని గుర్తుంచుకోండి. అభ్యాస ఇబ్బందులు ఉన్నవారికి సాధారణంగా సాధారణ లేదా అంతకంటే ఎక్కువ తెలివితేటలు ఉంటాయి మరియు ఇతర వ్యక్తుల వలె అభివృద్ధి చెందడానికి అదే అవకాశాలు ఉంటాయి. ఇది అంతే, వారి మెదళ్ళు వేర్వేరు మార్గాల్లో పనిచేస్తాయి, తద్వారా సమాచారాన్ని భిన్నంగా సంగ్రహించడానికి మరియు ప్రాసెస్ చేయడానికి కారణమవుతాయి. అందువల్ల, బోధనా పద్ధతుల ప్రక్రియకు అతను ఏదో అర్థం చేసుకుంటాడు మరియు నేర్చుకుంటాడు అనేదానికి అనుగుణంగా ఉండాలి.

సంతకం చేయండి అభ్యాస వైకల్యాలు జీవితంలోని ప్రతి దశలో భిన్నంగా ఉంటుంది

పిల్లలలో నేర్చుకునే ఇబ్బందులు వారి పెరుగుదల మరియు అభివృద్ధి సమయంలో కొత్త నైపుణ్యాలను నేర్చుకునే ప్రక్రియకు ఆటంకం కలిగించినప్పుడు చాలా తీవ్రంగా ఉంటాయి ఎందుకంటే అవి పెరిగే వరకు అవి ప్రభావం చూపుతూనే ఉంటాయి. శ్రద్ధ అవసరం నేర్చుకునే ఇబ్బందుల యొక్క కొన్ని సంకేతాలు ఇక్కడ ఉన్నాయి:

ఐదేళ్లలోపు పిల్లలు

ఇందులో స్పెల్లింగ్ మరియు సరైన పదాలను కనుగొనడం, అక్షరాలు, ఆకారాలు, రంగులు, సంఖ్యలు మరియు రోజులను వేరు చేయడంలో ఇబ్బంది, మరియు ఆదేశాలను అర్థం చేసుకోవడంలో ఇబ్బంది మరియు సాధారణ కార్యకలాపాలు చేయడం - బట్టలు ధరించడం లేదా షూలేస్ కట్టడం వంటివి ఉన్నాయి.

5-9 సంవత్సరాల పిల్లలు

క్రొత్త విషయాలను నేర్చుకోవడంలో ఇబ్బంది, చదవడానికి అసమర్థత, సరిగ్గా రాయడం మరియు స్పెల్లింగ్ బలహీనపడటం మరియు గడియారంలోని సంఖ్యలను చదవడంలో ఇబ్బంది వంటివి దీని లక్షణం.

ప్రారంభ కౌమారదశ (10-13 సంవత్సరాలు)

చదవడం మరియు లెక్కించడం అర్థం చేసుకోవడం, చక్కగా వ్రాయలేకపోవడం, అభిప్రాయాలను వ్యక్తపరచడంలో ఇబ్బంది మరియు తక్కువ సంస్థాగత నైపుణ్యాలు (గదులను చక్కబెట్టడం, పనులను పూర్తి చేయడం, స్టడీ డెస్క్‌లను ఏర్పాటు చేయడం వంటివి) దీని లక్షణం.

కౌమారదశ మరియు యుక్తవయస్సు

లక్షణాలు చదవడం, రాయడం మరియు మాట్లాడటం, పఠనం లేదా సమాచారం నుండి తీర్మానాలు తీసుకోవడంలో ఇబ్బంది, సరళమైన పనులను చాలా నెమ్మదిగా చేయడం, కొత్త వాతావరణాలకు అనుగుణంగా మారడం మరియు జ్ఞాపకశక్తి తక్కువగా ఉండటం లక్షణాలు.

వివిధ రకాలైన అభ్యాస ఇబ్బందులు

పాఠశాలలో నేర్చుకునే వ్యక్తి యొక్క సామర్థ్యం ఆధారంగా అభ్యాస రుగ్మతల రూపాలను గుర్తించవచ్చు:

పఠన బలహీనత (డైస్లెక్సియా)

డైస్లెక్సియాలో ప్రాథమిక పఠన నైపుణ్యాలు మరియు శబ్దాలు, అక్షరాలు మరియు పదాల మధ్య సంబంధాన్ని అర్థం చేసుకోవడంలో ఇబ్బందులు ఉన్నాయి, ఇది డైస్లెక్సియా ఉన్నవారికి వాక్యం లేదా పేరా యొక్క ఆలోచనను అర్థం చేసుకోవడంలో ఇబ్బంది కలిగిస్తుంది.

బలహీనమైన సంఖ్యా నైపుణ్యాలు (డైస్కాల్క్యులియా)

డైస్కాల్క్యులియా అనేది ఒక రకమైన అభ్యాస రుగ్మత, ఇది భాష, విజువల్స్, సీక్వెన్సింగ్, మెదడు జ్ఞాపకశక్తి మరియు సంస్థాగత సామర్థ్యాలను మాట్లాడే సామర్థ్యాన్ని ప్రభావితం చేస్తుంది. ఈ రుగ్మత యొక్క అత్యంత సాధారణ సంకేతాలు ప్రాథమిక మరియు సరళమైన గణనలలో ఇబ్బంది మరియు గడియారంలోని సంఖ్యలను చదవడంలో ఇబ్బంది.

బలహీనమైన రచనా సామర్థ్యం (డైస్గ్రాఫియా)

అక్షరాలు మరియు సంఖ్యలను శారీరకంగా ఏర్పరచడంలో ఇబ్బంది (డైస్గ్రాఫియా) సంభవించవచ్చు (అక్షరార్థంలో: రాయడంలో ఇబ్బంది), లేదా వ్రాతపూర్వక రూపంలో ఆలోచనలను వ్యక్తపరచడంలో ఇబ్బంది రూపంలో కూడా ఉంటుంది. వ్రాసే రుగ్మతలు అలసత్వముగల చేతివ్రాత, అస్థిరమైన రచన మరియు స్పెల్లింగ్ ద్వారా వర్గీకరించబడతాయి మరియు రచనలో వాక్యాల మధ్య కొనసాగింపు లేదు (వాక్యాల అశాస్త్రీయ ధ్వని).

పాఠశాలలో బోధించే సామర్థ్య వర్గాలతో పాటు, అభ్యాస లోపాలు కూడా వీటిని కలిగి ఉంటాయి:

మోటార్ స్కిల్స్ డిజార్డర్స్ (డైస్ప్రాక్సియా)

రన్నింగ్, జంపింగ్ మరియు కటింగ్ వంటి కమ్యూనికేషన్ అవసరమయ్యే కార్యకలాపాలను నిర్వహించడానికి మెదడు, కళ్ళు మరియు అవయవ కండరాల బలహీనమైన సమన్వయ రూపంలో బలహీనమైన మోటార్ నైపుణ్యాలు.

బలహీనమైన భాషా నైపుణ్యాలు (అఫాసియా)

అఫాసియా మాట్లాడే భాషను అర్థం చేసుకోవడంలో ఇబ్బంది మరియు చెప్పబడిన వాటిని తిరిగి చెప్పే సామర్థ్యం, అలాగే మాట్లాడటంలో ప్రావీణ్యం మరియు పదాలు, వాక్యాలు లేదా దిశలను అర్థం చేసుకునే సామర్థ్యానికి సంబంధించినది.

దృశ్య శ్రవణ సమాచారాన్ని ప్రాసెస్ చేయడంలో భంగం

చెవి మరియు కంటి ద్వారా అందుకున్న ఇన్కమింగ్ సమాచారాన్ని ప్రాసెస్ చేయడంలో మెదడుకు ఇబ్బంది ఉన్నందున ఈ రుగ్మత ఏర్పడుతుంది. శ్రవణ ప్రక్రియకు భంగం అనేది శబ్దాలను వేరు చేసే సామర్థ్యాన్ని లేదా ఇతర శబ్దాల నుండి పదాల ఉచ్చారణను కలిగి ఉంటుంది. దృశ్య ప్రాసెసింగ్ లోపాలు ఆకారాలు, సంఖ్యలు మరియు అక్షరాలను వేరుచేసే సామర్థ్యాన్ని కలిగి ఉంటాయి, లోతు మరియు దూరాన్ని గుర్తించగలవు లేదా కంటి-చేతి సమన్వయాన్ని దెబ్బతీస్తాయి.

ADHD

ADHD అనేది ఒక వ్యక్తిని ఆలోచించడం మరియు నేర్చుకోకుండా నిరోధించే రుగ్మత కానప్పటికీ, ADHD అనేది ఒక వ్యక్తి యొక్క దృష్టిని కేంద్రీకరించి, శ్రద్ధ చూపే సామర్థ్యాన్ని తగ్గిస్తుంది. ఇంతకుముందు అభ్యాస వైకల్యాలు అనుభవించిన వారిలో ADHD కూడా కనిపిస్తుంది, తద్వారా పరిస్థితి మరింత దిగజారిపోతుంది.

అభ్యాస ఇబ్బందులు ఉన్న పిల్లలకు సహాయం చేయడానికి తల్లిదండ్రులు ఏమి చేయవచ్చు?

ఈ అభ్యాస రుగ్మతను త్వరగా అధిగమించడానికి చేయవలసిన మొదటి మరియు అతి ముఖ్యమైన విషయం ఏమిటంటే దాన్ని ముందుగానే గుర్తించడం. తల్లిదండ్రులు పిల్లల ప్రవర్తన విధానాలను మరియు అలవాట్లను గమనించవచ్చు, అయితే వారు ఎదుర్కొంటున్న ఆటంకాల రకాలను తెలుసుకోగలుగుతారు, తద్వారా అభ్యాస ప్రక్రియలో జాప్యం పరిష్కరించబడుతుంది.

అభ్యాస ఇబ్బందులను ప్రాథమికంగా తొలగించలేము కాని ఆలోచన ప్రక్రియను అర్థం చేసుకోవడానికి మరియు క్రొత్త విషయాలను తెలుసుకోవడానికి లోతైన సహాయంతో, ఎదుర్కొన్న పరిమితులను అధిగమించవచ్చు. అభ్యాస రుగ్మతలను గుర్తించడం మరియు చికిత్స చేయడం పిల్లల మనస్తత్వవేత్త లేదా పిల్లల విద్య చికిత్సకుడి నుండి క్రమంగా దశలు మరియు వృత్తిపరమైన మద్దతు అవసరం.